СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДИКИ ПОДГОТОВКИ ДЕТЕЙ С ОВЗ К СДАЧЕ ОГЭ И ЕГЭ ПРИ ОБУЧЕНИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Использование дистанционных образовательных технологий для детей, которые в силу особенностей своего развития и здоровья не могут посещать школу и нуждаются в обучении на дому актуально и сегодня.

За 8 лет работы сетевым преподавателем в рамках реализации мероприятия «Развитие дистанционного образования детей-инвалидов» приоритетного национального проекта «Образование» мною накоплен значительный опыт организации обучения с использованием дистанционных образовательных технологий детей-инвалидов.

В 2018-2019 учебном году с одним из моих учеников мы подошли к ГИА по информатике в форме ОГЭ. Обучающийся успешно сдал экзамен, что свидетельствует о том, что использование дистанционных форм при организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья позволяет обеспечить ребенка качественным образованием.

Использовала для подготовки к экзаменационным испытаниям вспомогательные материалов сайтов:

• сайт Федерального института педагогических измерений (ФИПИ): http://www.fipi.ru/ . Здесь публикуется много материалов о ЕГЭ и тестовых технологиях в образовании в целом, в том числе есть демо-версии ЕГЭ с 2004 г. (новые демо-версии сначала появляются именно здесь). Много информации и по ГИА;
• система "Решу ОГЭ" от Д. Гущина. Система предлагает решать задания из открытого банка заданий  ОГЭ;
• «Российская электронная школа»: https://resh.edu.ru/. Интерактивные уроки «Российской электронной школы» строятся на основе специально разработанных авторских программ, успешно прошедших независимую экспертизу. Эти уроки полностью соответствуют федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС) и примерной основной образовательной программе общего образования. Упражнения и проверочные задания в уроках даны по типу экзаменационных тестов и могут быть использованы для подготовки к государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ.